Инновационная политика в России...

[Adam_Kozlevich]

Сообщение от asbelousov На Западе ценится только наше фундаментальное образование (химики, физики, метематики) - остальное вообще "ни как"

Фундаментальное - да. А про остальное - вовсе нет. ИТ, авиация, космонавтика (области, где я глубоко в теме и много и давно езжу по миру) - полно народу.

Сообщение от asbelousov а что по-Вашему они ложны делать - героически сидеть тут в старой лаборатории за нищенскую зряплату?

Нет, конечно. Тут говно-истэблишмент наш виноват по-полной. Но можно идти в прикладную область, там можно найти приличные з.п. Не меньше, чем з.п. ассистентов где-нить в универско-ботанических лабораториях в европах (где платят, кстати, не очень).

[Трофимов]

asbelousov, по поводу фундаментального образования.
Хочу заметить, что сейчас складываются такие тенденции,ч то и фундаменталку нашу уничтожают.
Посмотрите, что делает со школами реформа образования.
Лет 10 назад встречался с одним американцем, и он мне хвастался, что его сын лучший в классе(старшей школы)по решению квадратных уровней.
Мой ребенок проходил это в 6-7 классе.
Теперь же, с обязательными предметами - ОБЖ и Физ-рой, ни о каких институтах, преимуществах и успехах не может быть и речи.

Так что остается одна лишь надежда на коммерциализацию науки..

[asbelousov]

Сообщение от Логин Я бы сказал не образование ценится, а мозги

Дык это само-собой

Сообщение от Adam_Kozlevich А про остальное - вовсе нет. ИТ, авиация, космонавтика

Я говорю про массовое высшее образование (инженеры, учителя и тд и тп)- основную массу людей с ВО

[Трофимов]

Сообщение от asbelousov Дык это само-собой Я говорю про массовое высшее образование (инженеры, учителя и тд и тп)- основную массу людей с ВО

А разве без мозгов можно получить образование?
Я имею ввиду именно образование, а не просто тупо корочки.

[Уkkо]

Сообщение от Трофимов asbelousov, по поводу фундаментального образования. Хочу заметить, что сейчас складываются такие тенденции,ч то и фундаменталку нашу уничтожают. Посмотрите, что делает со школами реформа образования. Лет 10 назад встречался с одним американцем, и он мне хвастался, что его сын лучший в классе(старшей школы)по решению квадратных уровней. Мой ребенок проходил это в 6-7 классе. Теперь же, с обязательными предметами - ОБЖ и Физ-рой, ни о каких институтах, преимуществах и успехах не может быть и речи. Так что остается одна лишь надежда на коммерциализацию науки..

Я вот все понять пытаюсь, что в нашем среднем образовании такого хорошего? Я - продукт средней школы 80х-90х только после получения второго высшего понял, что среднее образование в наших школах ни о чем вообще. Грамота хромает, математика - хромает, про иностранные вообще молчу. Менять систему надо было в 90х, хотя сейчас ее вообще убивают.

[asbelousov]

2-ю родная сестра супруги уже 8 лет живёт в Детройте, окончила институт иностранных языков в Ростове-на-Дону и уехала, понятное дело - абсурд конечно, чтобы её взяли преподавать английский, но её диплом ни кто и ни когда не открывал, ибо он там недействителен. Это я к тому как ценится наше образование

[EEEgoR]

Сообщение от asbelousov На Западе ценится только наше фундаментальное образование (химики, физики, метематики) - остальное вообще "ни как" а что по-Вашему они ложны делать - героически сидеть тут в старой лаборатории за нищенскую зряплату?

так правильно,каждый ищет то, где ему выгоднее
а именно, наукограды сейчас не в такой цене, если уж честно сказать, раньше да, про них говорили, но сейчас все больше и больше говорят про Сколково - площадка для ученых, исследователей, площадка, которая способна объединить инновационные процессы и бизнес. плюс к тому, что многие наукограды являются резидентами

[Adam_Kozlevich]

Сообщение от asbelousov 2-ю родная сестра супруги уже 8 лет живёт в Детройте, окончила институт иностранных языков в Ростове-на-Дону и уехала, понятное дело - абсурд конечно, чтобы её взяли преподавать английский, но её диплом ни кто и ни когда не открывал, ибо он там недействителен. Это я к тому как ценится наше образование

Когда доходит до "реального дела" там всем до лампочки наша формалистика.

У меня коллега (работает со мной удаленно из Новочеркасска, закончил ВУЗ в Ростове) приехал раз в NASA центр Джонсона в Хьюстоне, и на следующую поездку американцы сразу выдали ему рабочую визу вместо B1/B2 или A и уговаривали толпой остаться. Он их послал нах (как раз тогда Югославию собирались бомбить), и потом каждый раз при прохождении паспортного контроля и тут и в Европах клерки поднимали брови что это этот чувак едет в/из "Раши" при наличии рабочей визы от дядько Сэма.

Второй мой многолетний партнер по бизнесу (токмо волею настоявшей на этом жоны) переехал в Германию в международное (космическое) агентство при наличии лишь диплома уже несуществующего авиационного училища СССР, причем его рвали просто с руками. И там постоянно promotion предлагают в иерархии... И говорят, что если есть такого же уровня знакомые, то берем сразу (на з.п. 70+ КЕ в год), и в дипломы никто смотреть не будет, если есть рекомендации.

И таких примеров у меня еще есть + к этим двум... (я уж о себе - любимом - молчу :-)

[Логин]

Сообщение от Уkkо Грамота хромает, математика - хромает, про иностранные вообще молчу.

У кого есть желание и/или способности - получит хорошие знания по всем трём этим предметам. А оболтус сейчас получит меньше, чем лет 30-40 назад, потому что никто теперь за уши не тянет. И если знания не нужны ученику, то и учитель (и школа вообще) не мотивированы их вдалбливать.

[Трофимов]

Сообщение от Уkkо Я вот все понять пытаюсь, что в нашем среднем образовании такого хорошего? Я - продукт средней школы 80х-90х только после получения второго высшего понял, что среднее образование в наших школах ни о чем вообще. Грамота хромает, математика - хромает, про иностранные вообще молчу. Менять систему надо было в 90х, хотя сейчас ее вообще убивают.

Вы не правы.
Пока не стали вводить ЕГЭ, постепенно и губительно.
Пока не решили перейти на тесты, вместо рассуждений.
Все было. И лучшее образование в том числе.
Несмотря на нежелание учеников, но настойчивость преподавателей.
Она у меня закончила школу в 2007 году в провинциальном городке.
И до сих пор сей "фундамент" способствует ее дальнейшему развитию.